|
Cơ cấu tổ chức của Viện Văn học
Viện Văn học
Viện Văn học (tiếng Anh là : Institute of Literature) có chức năng nghiên cứu những vấn đề cơ bản về lí luận, lịch sử và phê b́nh văn học; cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chiến lược phát triển toàn diện nền văn học Việt Nam; Tổ chức tư vấn và tham gia đào tạo sau đại học về văn học; tham gia phát triển tiềm lực về ngành văn học của cả nước.
|
|
|
Hội thảo khoa học nhân kỷ niệm 100 năm sinh và 40 năm mất nhà thơ - dịch giả Nam Trân (1907-2007)
PGS.TS Phan Trọng Thưởng
Viện Văn học
Nhà thơ Nam Trân tên thật là Nguyễn Học Sĩ, sinh ngày 15 tháng Hai năm 1907 trong một gia đ́nh khoa bảng nhiều đời tại làng Phú Thứ Thượng, xă Đại Quang, huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam. Thuở nhỏ học chữ Hán đến 12 tuổi, rồi ra học Trường Quốc học Huế, Trường Bưởi ở Hà Nội. Sau khi đỗ Tú tài, ông nhận chức Tham tá Ṭa Khâm sứ Trung kỳ tại Huế. Từng làm Án sát B́nh Định rồi lần lượt trải qua các chức vụ quan trọng của Nam triều như: Tá lư Bộ Lại, Thị lang Bộ Lại, đứng vào hàm Tam phẩm...
|
|
|
Đoàn Viện Văn học Việt Nam trao đổi khoa học và làm việc tại Trung Quốc
Tạp chí Nghiên cứu Văn học
Viện văn học
Trong khuôn khổ Hiệp định trao đổi Hợp tác đă kư kết giữa Viện Khoa học xă hội Việt Nam và Viện Hàn lâm khoa học xă hội Trung Quốc, từ ngày 18 đến ngày 25 ttháng 11 năm 2007, đoàn cán bộ Viện Văn học Việt Nam do PGS.TS. Phan Trọng Thưởng - Viện trưởng Viện Văn học dẫn đầu sang trao đổi và làm việc với Viện Văn học Trung Quốc, Viện Văn học Thế giới thuộc Viện Hàn lâm khoa học xă hội Trung Quốc...
|
|
|
Các luận đề về văn học
GS.John Lye
Trưởng khoa Ngôn ngữ tiếng Anh và Văn học - Đại học Tổng hợp Brock, Ontario - Canada
Đối với văn học, cũng giống như bất ḱ loại h́nh nghệ thuật nào khác, việc đọc và nghiên cứu có mối quan hệ chặt chẽ: người đọc càng t́m hiểu về cách thức làm việc của văn học, th́ càng có một thái độ cởi mở đối với những hiệu quả mà văn học có thể đem lại - người đó có thể đạt được năng lực thẩm định của một độc giả, và văn học trở nên phong phú hơn và lôi cuốn hơn đối với người đó. Bạn sẽ nhận ra có những sự chồng chéo giữa các lư thuyết...
|
|
|
Văn học Nga "Thế kỷ bạc" như một chỉnh thể phức tạp (phần cuối)
GS. V.A. Keldysh
Tolstoi, Blok, Gorki là những cực khác nhau của văn học Nga thời đại đó. Mỗi người lí giải thời đại lịch sử biến động chưa từng thấy ấy theo những cách khác nhau, song điểm chung giữa họ là sự cảm nhận về “một bước ngoặt vĩ đại”. Nhà văn Nga cảm nhận ranh giới của kỉ nguyên mới ở nước Nga như sự bắt đầu những con đường mới của nhân loại. Và ảnh xạ nghệ thuật của những con đường này chính là văn học, nghệ thuật “kỉ nguyên bạc”....
|
|
|
Chuyện cổ tích về loài người của Xuân Quỳnh và cấu trúc huyền thoại
TS. Đào Ngọc Chương
Trường Đại học KHXH&NV tp.Hồ Chí Minh
Xuân Quỳnh là nhà thơ t́nh. Điều đó không có ǵ phải bàn căi. Xưa nay các nhà phê b́nh và người đọc vẫn nh́n nhận như thế và măi măi vẫn thế. Một nhà thơ t́nh tài hoa mệnh bạc! Tôi lại quan tâm đến bài thơ chị viết cho trẻ thơ, Chuyện cổ tích về loài người, như một kiểu bài thơ ngoại vi của thơ chị. Nhưng một điều thú vị trong văn chương: đôi khi tác phẩm được coi là ngoại vi lại mang cái ánh loé rực sáng nhất trong ḍng sáng tạo của tác giả. Chuyện cổ tích về loài người của Xuân Quỳnh với cấu trúc huyền thoại là một tác phẩm như thế...
|
|
|
Về các căn cứ để xác định thời gian Nguyễn Du sáng tác Truyện Kiều
Nguyễn Thế Quang
Việc xác định thời gian Nguyễn Du sáng tác Truyện Kiều có ư nghĩa lớn trong việc t́m hiểu tác giả cũng như giá trị tác phẩm. Đến nay chúng ta chỉ gặp được một tư liệu trong Đại Nam liệt truyện do Quốc sử quán triều Nguyễn biên soạn: “Du rất giỏi về thơ và thơ Quốc âm rất hay, khi sang sứ nước Thanh về có tập thơ Bắc hành và truyện Thuư Kiều lưu hành ở đời”. Nhiều người tin theo điều đó. ...
|
|
|